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    三輪復習策略——2021高考培訓會總結收獲

    來源:歷史組 張華時間:2021-05-18 瀏覽:

    非常珍惜此次外出學習的機會,“一個人的時空觀就是一個人的成長史”,通過此次外出學習,我有很大的收獲,既了解了教學應該有的高度,還知道了具體的復習策略,通過思考總結,為了讓學生在高考中能提升理想成績,我把具體策略總結以下幾點:

    一、 了解國家高考改革之方向。

    中國特色社會主義教育的根本任務是培養社會主義的建設者和接班人,教師的教及學生的學都應圍繞立德樹人而進行,如扎根人民奉獻國家的愛國情懷,剛健有為奮斗不息的精神,美育,勞動和人文素養等等,推進素質教育,落實立德樹人的要求。

    二、通過高考題帶出主干知識。

    通過研習近幾年的高考真題,總結相關的知識點即高頻考點,總結相關的知識點,這樣做既可以讓學生明白此類知識點如何考查,又可以讓學生以一帶三復習與之相關的知識點,從而加深記憶。研究高考題,如有誤選的選項,每個選項讓學生思考該如何去代入相關的材料,來進行邏輯對應關系,通過這樣的長足的練習,我相信同學們在做選擇題的時候,一定會去找有沒有邏輯對應關系,而不是一再誤解其中的意思。練習真題,找方法找技巧,比如時間信息(聯系背景),關鍵詞,關聯詞,標點符號如省略號,此題的問法等等,來訓練做選擇題的好習慣好思維。

        材料題的訓練,第一讓學生認真審題,看清楚答什么,再緊密結合材料,聯系相關背景,回答問題。第二讓學生準備一筆記本,中間畫豎線,左邊寫自己答案,右邊是正確答案,通過對比分析找到其答題規律。第三格式規范簡潔,注意序號化、段落化,卷面的干凈整潔,都是很好地提分策略。

    三、理解知識前后的關系。

    首先歷史不在于死記硬背,而在于歷史脈絡的邏輯關系的建立。讓學生掌握歷史不同時期的階段特征,以及同時期的中外對比,如17、18世紀同一時期中外思想的比較,尤其是近代中國的復習一定要緊密聯系世界背景。

    四、整合教材。

    復習教材不是原封不動地再看一遍,而是整合教材,從一個角度或者從一個立意出發,把教材的內容整合在一起,如中國共產黨的奮斗歷程,如近代中國思想解放的潮流。

         每次學習就是一個增進教學,增進反思的機會,接下來,我會繼續探討我的教學之路??偨Y更適合我校學生教學方法,我會繼續加油努力?。?!

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